Ανακοινώθηκαν οι ειδικότητες των Δημοσίων Ι.Ε.Κ., αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, ανά Ι.Ε.Κ. και Περιφέρεια για το εξάμηνο 2021Β. Συγκεκριμένα για το ΔΙΕΚ Σερρών οι υποψήφιοι καταρτιζόμενοι μπορούν να επιλέξουν...
Οι εγγραφές για τους επιτυχόντες στα Δημόσια ΙΕΚ του Υπουργείου Παιδείας ξεκινούν την Πέμπτη 2-9-2021 και λήγουν την Παρασκευή 10-9-2021. Οι ώρες προσέλευσης των επιτυχόντων στο Δημόσιο ΙΕΚ Σερρών για κατάθεση δικαιολογητικών είναι 15:00...
Από την Δευτέρα 19-7-2021 μέχρι και την Τετάρτη 28-7-2021 και ώρα 24:00, με το ίδιο password, οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν το Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο (ΠΜΔ) για τα Δημόσια ΙΕΚ,...
Ανακοινώθηκαν οι ειδικότητες παράλληλου μηχανογραφικού δελτίου για την εισαγωγή καταρτιζόμενων στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. ΦΕΚ 2428/7-6-2021 https://tinyurl.com/fypeu5e7 Για το ΔΙΕΚ Σερρών θα είναι οι παρακάτω : ΣΤΕΛΕΧΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ...
Σας ενημερώνουμε ότι με τον ν.4777/2021 (Α΄ 25) «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, προστασία της ακαδημαϊκής ελευθερίας, αναβάθμιση του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις» και, ειδικότερα με το άρθρο 4 του ανωτέρω νόμου,...
Σας ενημερώνουμε ότι η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, ανακοινώνει την παράταση υποβολής αιτήσεων εγγραφών στα Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.ΙΕΚ) της χώρας για το έτος...
Έναρξη υποβολής αιτήσεων εγγραφών στα Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.ΙΕΚ) της χώρας για το έτος κατάρτισης 2020-2021, από την Τρίτη 1 Σεπτεμβρίου 2020, ώρα 09:00 μέχρι και την Τετάρτη 9...
Για να δείτε το αποτέλεσμα της αίτησής σας, θα πρέπει να κάνετε Είσοδο στο σύστημα https://diek.it.minedu.gov.gr χρησιμοποιώντας το email και συνθηματικό που ήδη έχετε. Από εκεί μπορείτε να εκτυπώσετε την...
Οι ηλεκτρονικές αιτήσεις εγγραφής υποψηφίων σπουδαστών ΔΙΕΚ του Υ.ΠΑΙ.Θ. από Δε 02-09-2019 έως Δε 09-09-2019 στη διεύθυνση https://diek.it.minedu.gov.gr . Για πληροφορίες επισκεφτείτε τον ιστότοπο της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης...
